Новинка! Среди моего большого ассортимента пособий и игр появился световой стол с песком!
При песочной терапии на световом столе рисование пальцами обеих рук по песку, сопровождающееся сенсорными ощущениями, способствует активной работе, как левого, так и правого полушарий, раскрепощает и гармонизирует человека.
Подсветка стола, предназначенного для рисования песком, служит адекватным раздражителем для зрительного анализатора и обеспечивает комфортные условия для работы глаз при проведении коррекционных упражнений и игр, связанных с рассматриванием, поиском.
Существует несколько техник рисования:
1. Песком: высыпание из кулака, из щепотки;
2. На песке: работа над рисунком начинается с фона. Набираем песок в руки и рассыпаем его равномерным слоем по поверхности светового стола. Методы рисования песком: кулаком, ладонью, ребром ладони, пальцем, ребром большого пальца, щепотью, мизинцами, одновременное использование нескольких пальцев, симметрично двумя руками, отсечением лишнего, используя специальные инструменты.
При знакомстве с песком можно поиграть в игры:
• скользить ладонями и их ребрами по поверхности песка, выполняя зигзагообразные и круговые движения (как машинки, змейки, санки и др.);
• пройтись ладонями по уже проложенным трассам, оставляя на них свои следы;
• создать отпечатками ладоней, кулаков, костяшек кистей рук, ребрами ладоней всевозможные причудливые узоры на поверхности песка;
• пройтись по песку пальцами правой и левой рук поочередно (сначала только указательными, затем средними, безымянными, большими и, наконец, мизинцами).
Затем можно попросить ребенка нарисовать простые фигуры (квадратики, ромбики, кружочки), узоры; изобразить несложные предметы и явления (забор, листики, дождик, волны); написать буквы и тд
Также можно прятать камни, фигуры в песке. Можно искользовать фигурки животных, людей, растений, для составления рассказов, ответов на вопросы, что способствует активному развитию речи.
Результаты работы с песком на световом столе:
- Дети чувствуют себя более успешными;
- На занятиях весело, нет скуки и монотонности;
- Развивается речь, память, логика, творческое мышление;
- В детском саду ребёнок легче адаптируются в коллективе;
- Страх и напряжение исчезает.
